Descrizione
Né adulto né bambino. Ma anche, contemporaneamente, maschio e/o femmina, santo e/o delinquente, socievole e/o solitario. L’adolescente si trova in una continua fase di autodefinizione, di bisogno di un limite, di una identità, di una regola, di un corpo, … di sé. Personaggio forzatamente dipendente, bisognoso di aiuto per raggiungere l’indipendenza; in conflitto con i genitori e con la società; ricerca la sicurezza adeguandosi a gruppi o vaga solitario. Vive, sempre faticosamente, alla ricerca di una identità gratificante. Fase della vita particolarmente ambigua e travagliata, l’adolescenza può incontrare lo psicologo. Nel tentativo di comprenderlo e aiutarlo a trovare la sua via, i riferimenti classici a volte non bastano; spesso sono utili e stimolanti per analizzare la situazione, ma poi capita che siano poco efficaci quando si arriva a costruire e a mettere in atto un progetto evolutivo. Un approccio cognitivo comportamentale ai diversi aspetti dell’incontro, della comprensione del problema e del trattamento dell’adolescente, costituisce una proposta tesa a fornire preziose indicazioni operative e stimoli creativi per lavorare su una fase tanto complessa della vita. Proprio ciò che occorre per agire con pazienti-poco-pazienti, che sono tutt’altro che tradizionalisti e che, giustamente, ci costringono a un grande rispetto.
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