Chirurgia generale – Metodologia – Patologia – Clinica Chirurgica

Descrizione

Quest’Opera si prefigge lo scopo di fornire agli studenti del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia le conoscenze necessarie allo studio della Chirurgia generale, oggi spalmate nel corso dell’ultimo triennio. Il testo è stato quindi suddiviso in tre sezioni: la Metodologia che comprende una serie di capitoli con le nozioni fondamentali di semeiotica e sistematica utili a preparare l’esame analogo, a sua volta inserito nei rispettivi corsi integrati delle diverse malattie di apparato. la Patologia sistematica in cui vengono presentate le malattie di interesse chirurgico ivi comprese quelle di patologia vascolare, renale e toracica la cui conoscenza è da considerarsi irrinunciabile per la preparazione dell’esame. Dopo brevi richiami di epidemiologia e fisiopatologia utili a comprendere meglio le diverse presentazioni cliniche delle malattie, segue il ragionamento diagnostico che si conclude con un pratico e aggiornato algoritmo. Sono presentate le indicazioni e i principi generali delle più comuni tecniche chirurgiche con le relative complicanze, la fisiopatologia del paziente operato e i risultati. Il quadro viene completato dalle alternative terapeutiche, sia mediche che parachirurgiche, e da una breve sequenza di casi clinici con modalità di presentazione tipica o atipica che possono aiutare lo studente a inquadrare correttamente le nozioni presentate nella pratica clinica. la Clinica chirurgica che risulta incentrata su un serie di capitoli aventi come argomento le grandi sindromi cliniche. Queste sono state sviluppate seguendo il concetto dell’apprendimento attivo, che privilegia un approccio per problemi, allo scopo di consentire allo studente il continuo esercizio dell’integrazione, della gestione e dell’applicazione di conoscenze e competenze tra loro correlate, come base per l’apprendimento della tecnica del ragionamento medico. All’Opera è allegato un CD-ROM interattivo che, oltre ai quiz a risposta multipla collegati a un programma che indica le risposte sbagliate, contiene brevi filmati con modelli reali di alcune manovre chirurgiche fondamentali che lo studente dovrebbe far proprie attraverso un processo di apprendimento guidato durante la frequenza nei reparti chirurgici.