Descrizione
Ad un certo punto del percorso professionale ho sentito il desiderio di toccare ambiti che non riguardavano solo ed esclusivamente la tecnologia del saper far qualcosa, la mera estetica esecutoria, ma ho sentito l’esigenza di mettere a confronto anche l’etica del come e del perché quella cosa deve essere e viene eseguita in quel modo. Quindi, per realizzare questo desiderio è diventato indispensabile condividere il proprio pensiero con un interlocutore, perché solo in una relazione comunicativa, o meglio, in una relazione conoscitiva con altri soggetti, sia in qualità di docente che di corsista, è possibile contaminarsi reciprocamente del proprio e dell’altrui sapere.
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